探讨小学语文课堂中的写作教学策略

在小学语文教学中,写作一直是学生语文学习的重要组成部分,它既要求学生具备较为扎实的语言基本功底,又要求学生具备较强的审题能力、思维想象能力以及语言表达能力等。处于小学阶段的学生,刚开始接触作文写作,需要语文教师给予正确有效的写作方法指导,使学生对写作产生浓厚的兴趣,为今后的写作打好基础。     

试析中西古代封建制之异同及社会性质

中国和西欧封建制度存在自然经济背景、社会根源等方面的相同点,以及宗教、人身自由和政治制度方面的不同点。从古到今,中国的社会形态和结构都与西方世界不同。因此与其牵强附会地说秦以后的社会是封建社会,不如说是郡县社会更准确。同时,中国革命在很大程度上反对的是发展到顶点的、衰败的郡县社会,而不是封建社会。中国古代社会既没有奴隶社会,也没有封建社会,当然也就不会自然出现欧式的“资本主义社会”,也更不会有什么“资本主义萌芽”了。     

历史教学中的自主学习模式

一、自主学习模式的几个策略1.问题导引的策略。教师把教学内容根据要求转化为一组组面向全体学生的序列性问题,以问题来引发学生的动机与行为。2.为认知而活动的策略。以问题来引发学生的学习动机和行为,是促进学生展开自主学习的活动。3.学生自主学习为主与教师讲授为辅的策略。学生的自主学习并不排斥教师的精心讲析,自主学习教学模式接纳所有的教学方法来促使学生自主地学习。课堂教学必须以学生的自主学习为中心,教师的讲解对于学生学习知识来说只是起铺垫导向的辅助作用。4.个人思考与同伴合作学习相结合的策略。个人思考探索是开展同…