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眼下,基础教育课程改革的春风刮遍大江南北。“一切为了每一位学生的发展”的观念日渐深八人心。怎样适应时代、社会要求,培养什么样的人和怎样培养人成为班主任工作中的根本问题。激励作为促进学生发展的一种手段,日益显出其重要作用。 相似文献
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李兆俊 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6)
一、高中思想品德教学的问题(一)课程改革中的三大教学难点1.课程改革的阻力。课程改革的最大阻力同样是来自旧观念的束缚。因此,要实现课程改革的既定目 相似文献
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眼下,基础教育课程改革的春风刮遍大江南北.“一切为了每一位学生的发展”的观念日渐深入人心.怎样适应时代、社会要求,培养什么样的人和怎样培养人成为班主任工作中的根本问题.激励作为促进学生发展的一种手段,日益显出其重要作用. 相似文献
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