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李先林 《四川教育学院学报》2003,19(Z1):144-145
学生刚进入高中时,大多数都有努力学习、奋发向上、争取高中毕业时能考上理想的大学的强烈愿望.但入学不久,就会被物理科这个障碍挡住相当一部分学生的进程,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣."高中物理难学"这个潜意识的阴影即刻笼罩着他们,有的直到毕业.高中物理究竟难在何处,我们的对策又怎样呢? 相似文献
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李先林 《全国优秀作文选(高中)》1997,(Z1)
当密密麻麻的山寨升起第一缕炊烟的时候,血红的太阳卸下一天疲惫的灼烤,在苍山上洒下一遍金黄。所有的山冈都如稻麦般熟透了,山寨在红色里劳累不堪……老汉倚在门框上,吸着草烟斗,幽幽的烟升起在眼前;眸子里闪烁着孩子般的欢乐,凭着一生的阅历,凝视着那条踩了几个世纪的石子路,路多长,心多远;忆起年轻 相似文献
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李先林 《中学物理教学参考》2003,32(10):8-11
学生刚进入高中时 ,大多数都有努力学习 ,奋发向上 ,争取高中毕业时能考上理想大学的强烈愿望 .但入学不久 ,就会因物理“难”而挡住部分学生的学习进程 ,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的部分学生 ,高中物理“难”这个潜意识的阴影时刻笼罩着他们 ,有的直到毕业 .高中物理究竟难在何处 ,我们的对策又怎样呢 ?一、物理难学的障碍分析(一 )初、高中物理的区别尽管现行高中《物理》(试验修订本·必修 ) ,其难度有一定的降低 ,但与初中物理相比 ,仍有其以下显著特点 :1 .从直观到抽象 :如物体——质点 ,实际情况——理想情况 .2 .从单一到… 相似文献
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