“娘”家书信抵万金

一日,我将娘家——《辅导员》杂志社的来信,从“书信往来”袋中取出来,放在办公桌上阅览。5年积存的200余封来信,着实令办公室同仁吃惊不小。尽管有的信纸已发黄,但字迹依然清晰可见,字里行间充满着《辅导员》杂志的编辑们对一个普通基层辅导员的关心与挚爱。细细咀嚼回味,我不禁热血沸腾、心潮澎湃,那一幕幕往事,依旧历历在目。     

OBTL模式在高职应用数学教学中的实践应用

OBTL模式是以明确的学习目标和成果为导向,以学生为中心,以培养学生适应未来岗位要求的能力和素质为根本目的的教学模式.借鉴OBTL教学模式及其理念,以高职物流管理专业应用数学教学为例,围绕学习成果确定、教学过程实施、评估体系建立三个环节,设计出可衡量、易评估的教学预期成果和配套的多种教学方法,以提高教师教学和学生学习的针对性和实效性,培养学生的数学应用能力和创新能力.     

就业导向下工学结合人才培养模式运行机制探索

该文针对目前工学结合校企合作人才培养模式中存在的运行瓶颈问题,从运行机制入手深入分析了存在的原因,并从动力机制、合作机制和创新课程改革机制的视角,对就业导向下工学结合人才培养模式运行机制进行了新的探索.     

献给矿工叔叔生日宴(活动献词)

甲：今天的矿山,是这样可爱!乙：今天的矿山,亮丽打扮!甲：今天啊,是叔叔们生日的盛宴,美丽的矿山才显得这样华贵,自然中超出一般!乙：今天啊,是英雄聚会的盛典,庄严的矿山才显得这般精神,才装扮得这样夺目璀璨!甲：今天啊,是感恩之心的交融与碰撞,我们把悦耳的歌曲献给英雄的矿工与矿山!     

中小城市温室气体清单编制实践研究

在梳理我国清单编制工作的基础上,结合秦皇岛市应用省级指南的实践,重点阐述中小城市清单编制的流程、数据来源、获取方式及问题,及对中小城市清单编制工作提出几点建议。     

中小城市温室气体清单编制实践研究

我国还未建立统一标准的市级温室气体清单编制方法,对于经济总量小、温室气体排放量较大的中小城市,更加需要一个编制范围统一、结果数据可比的工作体系来指导实践工作。目前正开展此项工作的城市多以《省级温室气体清单编制指南》作为参考,该指南以IPCC 2006为基础,结合我国温室气体排放特征,在省级层面上界定温室气体种类、关键排放源、活动水平及活动因子等内容,但该指南在指导中小城市清单编制过程中,在全面反应当地的实际情况要求上,存在可能遗漏部分排放量较大的生产部门的现象。本文旨在简要梳理我国城市温室气体清单编制工作进展的同时,结合秦皇岛市清单编制过程中应用省级指南的实践和经验,重点阐述中小城市在清单编制过程中的工作流程、数据来源、获取方式及实践过程中出现问题,最终对我国城市温室气体清单编制工作提出几点建议。