教学后记——备课中不可忽视的一环

新课标十分重视教师的教学反思,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。美国学者波斯纳在1989年就提出了“教师成长公式”:经验 反思=成长,并指出没有反思的经验是狭义的经验,至多只能成为肤浅的知识。反思就是教后感,要反思就须写教学后记。但在教学实践中,有些教师认为精心备好教学过程,精心上好课就足够了,往往忽视教学后记这一环节。     

英语教学中课本剧的编演

教师在英语教学中应强化语言的实践性,把英语知识和技能与实际生活结合起来,学生们在活动和交往中学习,就会兴趣盎然,从而在实践中提高能力。在实践教学中,编演课本剧是其中一种非常有效的方式,下面是笔者在实践中的一些经验和体会。     

国际化视野下的电子信息工程人才培养方案

针对国际化视野下电子信息工程专业人才知识、能力和素质协调发展要求,以强化工程实践环节、彰显国际化特色为核心,构建电子信息工程专业人才培养方案的理论课程结构和实践课程结构,同时探讨人才培养方案实施策略。