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课堂教学是血教师、学生和媒体三个基本要素组成的。这三者之间相互制约、相互依存和相互影响地共存于一体的。课堂教学阶段本质上说就是教师运用多种教学媒体传递和处理各种知识信息,使学生在轻松愉快的气氛中,高效率、高质量地获取得知识、发展能力的循环往复的动态运动过程。推动这一运动过程发展的动力,就是多种教学媒体在课堂教学中所产生的有效的积极作用。 相似文献
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