对新教材关于“人鼠细胞融合”内容的一点探讨

在高中生物学新教材关于证明细胞膜流动性的插图安排以及语言表述中,容易给师生带来一些认知误区。本文基于这些认知误区进行探讨与辨析,尝试还原科学史内容,为该部分的教学提出一些改进建议。     

英国职业教育产教融合政策的演进、特征及启示

从国际视野来看,英国职业教育产教融合政策体系比较完善,在推动和规范产教融合发展方面发挥了至关重要的作用。二战后,英国职业教育产教融合政策经历了初步探索期、继续推进期、全面改革期和创新发展期等阶段,呈现出了政策内容逐步具体化、政策体系逐渐科学完善、政策制定主体逐步多元化以及政策出台逐渐与时代同步的发展特征。立足现状,展望未来,中国职业教育产教融合政策可借鉴英国的理念和有效经验。即：强化政策内容建设,提升政策的可执行性;完善政策法规体系,增强政策的规范性;规范政策制定,提高政策的科学性。     

新旧教材中“探究细胞的吸水与失水”的比较与分析

分析与比较了高中生物学新旧教材中“探究细胞的吸水与失水”这一探究活动的差异,为使用新教材开展探究活动提供新的教学思路。