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李劲林 《考试周刊》2011,(52):199-199
在初中生物教学中,教师要正确地引导学生,培养学生的各项能力、包括观察能力、创造性思维能力、自主学习能力,动手能力等,以提高学生的综合能力。  相似文献   
2.
正美德是可以传染的。雅行教育的终极目标是:教育一个孩子,带动一个家庭,辐射一个社区。近几年来,滦南县胡各庄镇初级中学根据学生的年龄特征及成长规律,创造性地开展了以“文雅的言谈、优雅的举止、高雅的情趣和儒雅的气质”为目标的儒雅教育,开展雅行教育实践研究,将雅行教育融入学科教育教学、校园文化建设、社会实践活动以及学生生活的方方面面。通过构建一整套具有儒雅特色的育人体系,使学生明晓事理、学会做人、提升文  相似文献   
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