排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
李勇赋 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3)
“兴趣是最好的老师”。它不但是学习的基础,同时也是学习的动力。孔子曰“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,可见一个人的兴趣对其学习和活动的效率有着至关重要的作用。兴趣,既可以引导,又可以培养。对学生来说,过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣的抑制,甚至是产生恐惧。因此,在课堂上教师要最大限度地营造宽松的课堂气氛,最大限度地组织学生平等参与,只有在这种愉悦的课堂气氛中,学生才能够精神振奋,注意力集中,兴趣浓厚,进而树立自信心和激发学习的兴趣。 相似文献
1