SURF工具对小学生阅读层次的影响研究

当前网络教学环境下的自主阅读常常存在"快餐式"、"蜻蜓点水式"阅读的现象,学生阅读面很广,但却无法深入透析文章的核心内容,对阅读信息的加工层次较浅。本研究选取深圳市跨越式网络实验班六年级的学生为样本,采用等组后测的研究方法,探讨了SURF电子批注工具引入课堂阅读教学后对学生阅读层次产生的影响。实验结果表明,网络课堂教学环境下应用SURF工具辅助学生阅读能够促进学生对阅读文本的深度加工,提升学生阅读的层次,使学生实现深层次阅读。     

探索提高中学生数学素质的途径

要搞好素质教育,各学科教师都应充分研究各自学科的特点,找出本学科素质教育的关键所在。学生只有在各个学科都具有较高素质,才能说明这个学生具有较高的综合素质。     

探宝归来话江南

我是苏陕干部交流1992年第2、第3期赴江苏挂职学习工作的成员之一。在江南，9个月的日日夜夜，所见所闻，感触颇探．这里想一吐为快，以邀大家共赏并深思。