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爱摹仿,易感染,好奇心强,求知欲旺,这是学生共同的特征。根据这个特征,运用形象教学法,在音乐教学中能更有效地完成基础教育的任务。我认为形象教学法可分为三步:一是教师形象的示范;二是环境形象的激发;三是音乐形象的感染。这三步可以在教学中化抽象为形象,变理性为感性,将教学内容直观  相似文献   
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