关于教学点滴思考

一、备课 　　用生命爱我们的事业，用生命写一篇有价值的文章，备课写教案就有这样的双重性，既是事业，又是文章，是一种特别的创作活动。尽管有现成的教材和高水平的教学参考书，对于执教者来说，只能将它消化并融会贯通，使它成为自己的知识和营养。决不能生搬硬套，决不能看一点写一点。这一课的教案怎么写，结构和肌理怎么组合、怎么变化、应一气呵成。一篇优质教案就是一篇教学论文，就是专业创作，教案文章和所有文章一样，应有灵气、有生命力、有个性、有时代性、有超前性、有创新、有教师自己的独到见解，尤其应该体现出爱心和…     

一堂美术欣赏课

以往的美术欣赏课,往往是教师先将挂图或课本打开,由教师对照范画做主讲,一字一句引导学生进入美术作品的意境中去。教师力求讲得生动、有趣、丰富,力求利用机巧,紧扣学生心弦。随着教育思想的不断变革,这种讲述方法越来越不能满足学生心智和情趣的需要。对某些美术欣赏课,我们尝试在音乐陶冶的基础上,要求学生用文学手段,有条不紊地认识、刨析、记录或抒发、表达自己的思维和情感,充分发挥艺术共振的特殊效应。以中学美术课本第五册(北师大版)第五课《欣赏和评论油画〈父亲〉〈金色的梦〉》为例,学生在教师的引导和启发下,用诗歌用散文用随…