马克思的不变资本节约思想探析

节约不变资本,节约使用自然资源,不仅是提高企业经济效益的需要,而且是我们当前建设节约型社会的迫切要求。本文通过对马克思关于不变资本节约理论的研究和归纳,以期探求提高企业经济效益的新方法,并为节约型社会的建设开拓新的思路。     

航空航天类专业课程思政建设的探索与实践——以“飞机数字化装配技术”课程为例

开展课程思政教学对航空航天高质量人才培养意义重大。基于西北工业大学航空航天类专业课“飞机数字化装配技术”多年授课经验,针对课程思政建设中存在的问题展开深入讨论以求破解之道。围绕团队建设、教学内容、教学方法、评价体系4个方面进行探索。经多年实践,课程取得了预期的育人成效,基本达到了课程思政集价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的育人目标,希望对高校航空航天类专业开展课程思政建设具有借鉴意义和参考价值。     

高中地理学习方法浅议

地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初,大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田,时至今日,地理事物与现象越来越成为人们关注的话题,上至宇宙空间,下到地球内部,还有我们生活的人类社会,这些都是地理环境的重要组成部分,我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象,在生活中学到许多有用的地理知识。既然地理如此重要,我们怎样才能学好地理呢？     

试论企业人才招聘新理念

当前企业招聘工作中存在着重学历、轻能力,重内聘、轻外聘,对招聘工作疏于管理以及诸多招聘歧视现象。要想使企业招聘工作收到实效,真正招聘到企业适用的人才,就必须摒弃以往招聘工作中的旧观念,树立新的招聘理念：真实地介绍职位信息,将招聘工作与企业文化相融合,消除歧视,坚持职能匹配原则,注重树立企业形象。     

研究生教育质量治理行动模型构建及运行机制

研究生教育内部质量治理是研究生教育质量治理的重要组成部分。基于社会行动论,构建了由质量治理目标、质量治理权力、质量治理保障、质量治理文化四维互构的研究生教育内部质量治理行动模型。通过深入分析研究生教育内部质量治理行动系统特征与动因,进一步探究了研究生教育内部质量治理行动的运行机制,即协商机制、共治机制、协调机制、共识机制。     

以企业需求为导向培养高素质技能型人才

在市场经济条件下,根据企业对高职人才的需求标准,学校只有注重教学和管理,搞好校风建设,细化学生管理工作,才能培养出受企业欢迎的遵纪守法、明理诚信、严谨认真、专业扎实、吃苦耐劳、有较强的职业能力和就业能力的高素质技能型人才.     

研究生教育内部质量保证体系构建及运行效果

构建研究生教育内部质量保证体系是研究生教育高质量发展的必由之路。当前,我国研究生教育内部质量保证仍面临未能有效统筹多元主体力量、专业化水平有待提高、常态化机制尚未健全、保障措施待落实落细等问题。西北工业大学基于现代治理理论,构建了“三四四”研究生教育内部质量保证长效机制,即以“学生成长—数据治理—资源优化”为三中心,坚持“系统化、标准化、精细化、信息化”四原则,创新质量保证“协同、评价、监督、改进”四机制,取得了显著成效。     

提高大学生社会实践实效性的探讨

当前我国大学生社会实践活动存在着形式单一、内容空泛、基地建设薄弱等方面的问题。为此,应提高认识,整合资源,加强大学生社会实践基地建设,创新大学生社会实践内容、形式和载体,建立多种形式的经费和制度保障机制,增强实践活动的教育功能。     

会计专业教学应面向国际化

作者从介绍国际会计职业人才所应具备的知识和技能入手，与我们现阶段高职院校培养会计人才所开设的会计专业课进行比较，然后就如何继续深化国际化办学问题进行了的一些探讨：文章认为，应坚持根据会计教育的国际标准，不断地进行课程改革．并坚持教学改革、师资队伍建设、以科研带动教学和以一流的学科平台支撑会计教育的国际化     

高职经济管理专业实践性教学存在的问题与思考

近几年,在经济不断发展的情况下,我国高等职业教育中的经济管理专业的实践性教学存在着以下问题,主要表现为主体地位不突出,理论教学所占比重大,导致教学对象的专业技能得不到有效训练,从而使教学成果不符合市场所需人才培养的标准.所以,相关部门要不断提高实践性教学的认识,进一步转变观念,对课程设置进行改革,使实践教学体系等措施不断得以完善.