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李发蓉 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
幼儿美术活动,是幼儿通过绘画、手工、作品欣赏等进行感受、理解和动手操作的一种审美活动。幼儿美术活动的开展,不仅能训练幼儿视觉与触觉的配合,发展手部小肌肉的协调性、灵活性,同时更能培养幼儿的观察力、想象力、创造力和立体空间观念,从而陶冶幼儿的审美情趣,激发幼儿表现美、创造美的敏感性和积极性。一、幼儿美术活动的审美特征1.形象性和直观性。美的事物和现象总是形象、具体的。不论是自然美、社会美还是艺术美,它的内容和形式都是有机统一的,都有一种感性的具体形态,都要通过色、形等物质材料所构成的外在形式表现出来。在幼儿… 相似文献
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