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1.
史料嵌入与史料实证的有机融合——以《开辟新航路》一课为例
曹源
李向雪
《中学历史教学》
2018,(12):12-14
史料是人类社会发展的见证,是历史研究的重要证据,也是历史教学的重要支柱。如何在教学中有序嵌入史料并培养学生史料实证的学科素养?我们试图结合自己的理解和实践谈几点体会和感悟。
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