小议语文教学方法

一、板书的设计题目是文章的眼睛。因此,分析题目在语文教学中是很重要的,板书设计的艺术化会使学生更好地理解课题的含义。而且能帮助教师完成教学过程,达到预期的目的。常用的板书方法有：显、着色法。教师一般使用白色粉笔,为使单调的黑板空间骤然生动起来,可根据课文内容适当选用彩色粉笔,这样能调动学生的情感因素,唤起学生对所学课文的情感倾向。2、符号法。标题用符号这种表象性来帮助学生理解课题,这种符号的表象根据符号不同可分几种：①指向符号,用“箭标”表示。②语法符号,通过对课题的语法分析,从而更好地理解课题…     

中小学教师继续教育心态及其对策

中共中央,国务院《关于深化改革全面推进素质教育的决策》指同：教师要不断提高思想政治素质和业务素质,要有宽广厚实的知识和终身学习的自觉性……开展以培训全体教师为目标,骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。在接受继续教育过程中,中小学教师心态大致有三类：积极参与型,被动应付型,消极抵触型,针对不同的心态,在对他们培训过程中对策要有区别,对“积极参与型”教师要予以鼓励,表扬,将他们树为继续教育的典型,对被动应付型要晓之以理,帮助其充分认识继续教育的重要性,认识教师素质提高的重要性,帮助其端正学习态度,对消极抵触型要强化其职业道德修养,对屡教不改,要使转岗,停岗乃至下岗,探索中小学教师继续教育心态,有助于更好地搞好继续教育工作。     

端正师范教育方向深化师范教育改革

一、师范教育现存的若干问题1.培养目标不全面 ,只求数量 ,不讲质量。2 .培养目标上只讲大目标 ,不研究具体目标 ,培养目标不明确 ,欠具体。3 .师范教育的服务 (市场 )意识较差。长期以来师范教育与中小学教育一直是两张皮 ,你干你的 ,我培养我的。师范教育很少去研究小学教育。4 .课程设置跟不上时代的发展步伐。5.学科间缺乏融合。6.课堂教学中教学侧重点放在了知识传授上 ,而忽视了能力的培养。7.师范教育教学过程中教改步伐太慢 ,一直未解决“爱”和“会”的问题 :即师范生爱当老师、会当老师的问题。二、深化师范教育教学改革 ,切实推…     

系统家庭治疗理论在青少年团体心理辅导中的应用构想

本文从青少年心理发展特点入手,分析了团体心理辅导的价值功能与限制,并在遵守团体辅导一般规律的前提下,提出了系统家庭治疗理论在青少年团体心理辅导中的应用构想：系统家庭治疗理论的创新应用,将促进青少年建立自我同一性,防止同一性混乱,加速社会适应;能高效干预青少年的心理行为问题,保证干预效果持久稳定,并及时向家庭迁移。