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1.
关注通性通法 适当灵活处理——从一道向量问题看解题方法的发现与运用
李启展
《数学教学通讯》
2011,(36):45
每一个数学问题通常有所谓的通性通法与特殊解法,教学中既要注重通性通法的示范效应,又要适当应用特殊解法,关键是应用得自然,衔接得紧密,二者不是对立的,而是统一的.本文结合一道与向量相关的三角形求值问看解题方法的发现与运用.
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