初中数学教学如何实现后进生的转化

在初中阶段，数学教学内容与小学有很大差别，知识的难度、深度明显加大，由于种种原因，部分学生对新的教学内容一时难以适应，学习感到力不从心，有些困难。这部分学生如果在必要的时段仍然无法克服学习障碍，及时适应教学内容，就会产生消极情绪，逐渐失去学习信心，成为学习上的落伍者，或者成为所谓的“后进生”。教师和家长要特别注意此时孩子的学习情况和情绪变化，及时帮助“后进生”摆脱困境，迎头赶上，实现“后进生”的转化工作。