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李士先 《洛阳师范学院学报》1999,(1)
一、当前专业学校学生思想行为弱点表现正.求实创新意识增强,但缺乏艰苦创业精神具体表现是部分学生认为艰苦奋斗是战争年代针对国家财力比较紧张的历史现实而言的,在人民物质生活水平已有较大提高的今天,再讲艰苦奋斗已无太大必要。学生中铺张浪费、生活攀比现象十分严重。他们崇拜大款大腕的一掷千金,而对父母的“一分钱掰两半花”不屑一顾,吃穿用讲究时髦,追求高档次。家庭富裕的同学如此,靠父母借债供其读书的同学也是如此,抽烟、喝酒、讲排场。比阔气,随意浪费的现象屡见不鲜。部分学生心理承受能力差,他们不屑于靠一点一滴… 相似文献
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李士先 《洛阳师范学院学报》1999,(4)
政治课是中等学校一门十分重要的基础理论课。针对怎样增强政治课课堂教学的吸引力,我谈谈自己的一点粗浅认识。一、变讲堂为教堂学生是学习的主体,要提高课堂教学效率,就要改变“一言堂”的陈旧的教学方式,变知识灌输为能力培养,把课堂还给学生,教师应充分调动学生学习的积极性和主动性,发挥学生的主观能动性。德国教育家第斯多惠曾说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”因此他强调,教师应该教会学生“探索、考虑、判断、发现”。我们在讲课时也应尽量做到不直接给出结论,而应带领学生对所讲问题进行思考、… 相似文献
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