把阅读的权利还给学生——对语文阅读教学的几点思考

语文教学的最基本活动是阅读活动。多少年来,许多专家、学者和广大语文教师都意识到阅读的重要性,并且努力探索阅读的科学方法,取得了可喜的成绩。然而,语文教学的实际情况并不让人乐观。阅读过程中,学生并没有太多的阅读权利,阅读活动被其他的东西所代替,形成表面上热闹而收获甚少的现象。在语文阅读教学实践中主要存在以下几个方面的问题：     

简约课堂：有效教学的必然追求

莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”借鉴到教学中,就是要删繁就简,返璞归真,追寻形式简约而内蕴丰盈具有实效性的课堂。如何才能让课堂步入有效的轨道呢？笔者认为应该以简驭繁,摒弃一切作秀与繁琐,实现课堂自然本色的回归。