排序方式: 共有27条查询结果,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
罗马帝国警察体系是奥古斯都执政时期建立的一种警务方式,由近卫军、城市军团和消防军构成,主要负责维护首都地区的社会秩序与公共安全.它的建立不仅是奥古斯都关注民生、促进社会稳定与和谐的创举,更是其执政方略的重要组成部分.在本质上,它是拱卫元首制统治的工具.罗马帝国警察体系具有军警合一、中央集权化与专职化程度高、职能涵盖面广等特点,当然,受时代条件的制约,在具体运作上易受政治环境与皇帝意志的影响. 相似文献
4.
在过去两年多的时间里,澳大利亚墨尔本大学学前教育系及其附属幼儿园一直致力于将一种新的幼儿园教学法──“生成课程”融入它们一直奉行的以儿童为教学中心和以促进幼儿适度发展为理论基础的教学实践中去。多年以来,幼儿园的教学一直以教师为中心,即提前建立起广泛的教育目标,并对每一个活动建立起具体的目标;教师为所在班级制定教学计划,并规定教学内容和严格的教学进度。这种方法今天还在广泛地使用。墨尔本大学学前教育系及其附属幼儿园之所以对这种教学形式进行改革,是受到意大利里其欧·埃米利亚学前学校(theReal。EwhiaPr… 相似文献
5.
自20世纪70年代初以来,儿童早期母亲教养方式、态度与其气质类型的关系颇受心理学家的青睐并使其成为一项重要研究课题。国内外学对该课题都进行了研究,如Kuczynski(1990)和Crockenberg(1990)研究发现,亲子间控制性交往是儿童社会化的主要机制。张冬在考察母子交往中控制 相似文献
6.
主题课教育是培养孩子们自己作出决定,自己动手动脑实现自己构想的途径之一。下面是一位美国幼儿教师谈她的一次主题课教育。 主题课从读一本书开始 一个下午,我在活动室给孩子们读了拜尔德·贝朗写的《人类离不开石头》一书。这本书说明了人类和石头有着密切的联系。听完以后, 相似文献
7.
8.
教师的人格特征是影响儿童心理健康成长的最直接、最重要的因素,创造型教师的人格特征是培养未来创新型人才的重要影响因素。本文在阐述教师人格、剖析创造型教师人格特征的基础上,提出培养创造型教师人格的方法。 相似文献
9.
一、角色游戏从教师与儿童的交谈开始在澳大利亚的幼儿园里,角色游戏往往是从教师和孩子们坐在一起聊天开始的。教师鼓励每个孩子把自己所见所闻、所想所愿的事谈出来,从而了解每个孩子的兴趣和需要,确定游戏的主题并帮助孩子们选择自己的角色和伙伴。教师:莎莲,刚才你说过最爱吃的东西是葡萄干面包,你愿意开一个卖这种面包的商店吗?莎莲:……教师:你还要想想再说吗?莎莲:(点点头)……教师:阿德尔,你呢?阿德尔:我想……我想……教师:别着急,想一想你最爱 相似文献
10.
李大维 《吉林省教育学院学报》2006,(3)
皮亚杰提出的主客体相互作用的双向建构论,强调同化与顺应的平衡化过程,对我国推行幼儿因的课程改革,实施素质教育有一定的启示。具体有四方面:幼儿园课程内容体现儿童的主体性;幼儿园课程的教学过程要实现师幼互动;幼儿园课程的实施要发挥环境资源的作用;幼儿园课程内容的传授要引起儿童的认知冲突。 相似文献