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李婉婷 《湖南广播电视大学学报》2021,(4):12-17
麦尔维尔的《白鲸》是一部有关欲望的悲剧.亚哈真正的欲望不是杀死白鲸,而是成为白鲸.他对白鲸的追捕过程是拉康所说的主体对欲望对象由认同到侵凌的转变过程.亚哈的捕杀必然以失败告终,这不仅是因其个人的偏执,更是因为主体欲望的本质乃是匮乏.与拉康不同的是,麦尔维尔似乎在"人类大团结"与维持个人内心平衡中发现了走出主体困境的方法... 相似文献
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李婉婷 《长春教育学院学报》2013,(13):115-116
近年来,中小学教师道德失范的现象越发引起人们关注,本文从我国中小学教师职业道德规范中对教师的期待和现实生活中发生事件的反差入手,从教师职业的社会地位角度出发,探析中小学教师出现道德失范的原因及其与教师社会地位两者的联系,在文章最后,对解决中小学教师职业道德失范问题的策略进行一些探讨。 相似文献
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大学生作为特殊的学生群体,学习动机上存在着多元性、矛盾性等特征,本文根据学习动机的自我效能理论,结合当前学生学习动机的特征,提出教师应采取教师用作业反馈激励学生、教师用专业热情感染学生、教师用语言影响学生、教师用耐心帮助学生等方法激发学生的学习动机。 相似文献
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李婉婷 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):39-39
我们的学校风景如画。一进门,可以看见一个花坛,一股浓郁的花香扑鼻而来,花坛中央矗立着像火炬一样的雕塑,雕塑的两旁还有两条龙,这两条龙好像在守卫着我们的校园,它们不管是白昼还是黑夜,时时刻刻都不敢放松警惕。花坛东侧是假山,假山下是池塘,池里有几条小鲤鱼,它们在池塘里嬉戏,可开心了!水面上有时会出现几只水蜘蛛,它们走走停停,像做贼似的。 相似文献
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