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“尊师重道”是中华优秀传统文化的重要因子,在新时代既有传承又有发展。以立德树人为宗旨的语文学科应担当起培育学生“尊师重道”精神的任务。遵循工具性和人文性统一、教学评一体化的原则,采用学习任务群的策略,精准选定学习主题,恰当设定学习任务,以语文的方式培育学生“尊师重道”精神。 相似文献
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