《医学微生物学》实验教学的思考与探索

《医学微生物学》是一门基础医学与临床医学的桥梁学科,具有很强的实践性和应用性。本文围绕实验前、实验中、实验后等三个方面结合综合实验、科研等进行了总结与思考,探讨通过改进教学方法,培养学生的综合素质。     

病原生物学实验室的生物安全管理探索

高等医学院校承担着培养医学专业人才的重任,实验室的生物安全至关重要,国内已有一些高校认识到实验室安全教育的重要性,并进行了一系列探索,但仍存在不少弊端。鉴于我校医学部病原生物学实验室存在的问题,提出了进一步加强和完善实验室生物安全管理的有效对策。借鉴国际国内的实验室生物安全管理现状,加强我校病原生物学实验室工作人员的生物安全培训和实验室硬件建设,并将生物安全教育贯彻到本科生病原生物学实验教学的各个环节,树立学生的生物安全意识,创造一个高质量、高标准的实验教学环境。