继承 发展 创新 导航——2011年山西省中考语文命题思路解读

在实施新课程改革十载之后,山西省中考命题团队稳中求变,锐意改革,以三个有利于为指导思想,即有利于素质教育的推进,有利于促进新课程的实施,有利于高中学校的综合评价及择优录取,严格按照课程标准命题的原则,力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标,圆满完成了2011年中考各科的命题工作。一年一度的中考刚刚结束,本刊推出各科中考命题思路解读专栏,详细分析2011年山西省中考命题的特点,指出未来中考命题可能发展的方向,以期为各学科教师日后的教育教学实践提出建议。     

语文第四册期中测试题

一、语言积累和运用1.读下面的句子 ,给加点的字注音。(1)他们讲究亭台 ·轩 ·榭的布局 ,讲究假山池沼的配合。 (　　　 )(2 )有几个园里有古老的藤蔓 ,盘曲 ·嶙 ·峋。(　　　 )(3)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土 ·龟 ·裂的形象。 (　　　 )(4 )北极冻土带中的长毛象 ,·琥 ·珀中的昆虫。(　　　 )2 .读下面的句子 ,根据拼音填写汉字。(1)全在乎设计者和匠师们生平多阅历 ,胸中有qiū hè(　　　 )。(2 )像一张弓 ,因而大拱上面的道路没有 dǒu pō(　　　 )。(3)春天四五月间禾苗刚出土 ,正是狂风 sìnüè(　　　 )的时候。(4 )…     

循课标 重实践 促发展——2012年山西省中考语文命题思路解读

2012年山西省中考语文命题注重方法引路,加强实践探究,促进健康发展,在体现继承性和稳定性的基础上,在古诗文、现代文阅读、作文、考查方式等方面又有所创新,对中学语文教学具有一定的引导和促进作用。     

语文第二册第四单元举要

【单元说明】本单元共有五篇课文 :《分马》《社戏》《鞋》《有关拖鞋问题的问题》《狼》(下文出现题目时均以首字代之 )。其中《鞋》《有》是自读课文 ,其余三篇是教读课文 ,《狼》为文言文。这五篇课文的体裁都是小说 ,但作为教材在这一阶段教学时 ,均按记叙文来对待。学习本单元的主要任务是 :认识与理解有关记叙的详略 ,注意虚词的用法 ,学会编写阅读提要 ,掌握做摘记的方法 ,认识场面描写的特点与作用。本单元同第三单元一样 ,是学生掌握记叙文特殊性的又一重点单元 ,非常重要。【知识提示】记叙的详略　详写 ,即具体叙述 ;略写 ,即概…     

充分展现语文课的魅力

比尔·盖茨说过一句话:在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。的确,人生中的许多事,只要你有兴趣,想做,爱做,都能做得到、做得好。报载,1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些人当中有诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,他们幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。由此这位韩国学生悟出:其实成功并不像你想象的那么难。只要你对某一事业感兴趣,并长久地坚持下去,就会成功。“好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,兴趣是内动力。…     

由音乐下课铃想到的……

走进省级课改实验校——山西省汾阳市东关中学 ,整洁的校园令人折服 ,然而更让人为之惊叹的是耳目一新的音乐下课铃。舒缓、优美、动听的音乐下课铃 ,由朦胧到清晰 ,悄悄的、轻轻的 ,像是由远方飘然而至 ,像是温和、关爱地提醒 :老师 ,您教完了吗 ?您千万别拖堂 ,学生们该自由、放松了 ,他们该奔出教室跳跃了……铃声过后 ,令人浮想联翩 :多少年来一成不变 ,而且现在也是绝大多数学校仍然沿用的下课“电铃”,相比“音乐”下课铃 ,它刺耳、惊心 ,与师生交流传递出的信息 ,分明是没有商量 ,只有命令 !新的课程标准明确提出 :现代社会要求公民…     

教学中不能就课论课——《保修》教学设计

郑建峰,男,1973年生,本科学历,山西省永济市逸夫中学语文教师,中学一级教师。1992年参加工作以来,他坚持学习先进的教育教学理论,在教学科研第一线辛勤耕耘。在工作中,他大胆探索,不懈追求,以独特的教学风格攀登着一个又一个高峰,赢得了同事及专家们的一致认可和高度赞誉,曾先后获得永济市“优秀教师”、“教学能手”、“优秀班主任”、     

第五册第一课备课札记

这篇课文是新选入初中语文教材的 ,节选自《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》。本文紧扣中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验展开论述 ,指出了中国共产党要继续站在时代前列 ,带领人民胜利前进 ,就必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益。全文情真意切 ,明白晓畅。备课时应注意 :一、文脉思路这篇课文的一大特点是脉络清晰 ,思路显豁 ,文意鲜明。叶圣陶先生有云 :“作者思有路 ,遵路识斯真。”在指导学生研读本文时 ,宜带领学生对文脉思路作整体把握 ,使学生学会综…     

第四册议论文学习指要

初中语文第四册的重点是议论文。人们在生活中 ,对周围的人和事 ,对所见所闻 ,往往有一定的看法和主张。有的赞成 ,有的反对 ,有的有所赞成也有所反对 ,还有的存疑。把这些看法和主张 ,即事物作用于作者头脑而形成的思想表达出来 ,就是议论。生活是源 ,议论是流 ,脱离生活就无所谓看法和主张 ,也就没有议论。因此 ,学习议论必须联系生活。议论又是服务于生活的。不管是正面提出自己的主张 ,还是反驳某些错误看法 ,都是针对现实问题而发的 ,目的是使自己的看法和主张为他人或社会所了解 ,从而发挥积极的影响。比如本册鲁迅的《“友邦惊诧”论…     

评析《窗》的教学设计及课堂教学

大同十一中的张宏老师在《窗》(苏教版《语文》八年级下册)的教学设计及课堂教学中,构建了平等民主的课堂氛围,浸润着人文精神,真正体现了课改的新理念。热爱学生是教师的天职。要达到教与学的和谐共振,最根本的一条是教师要热爱学生。一上课,张宏老师就面带微笑谦和诚恳地和学生交心;学生的眼神中分明流露着对张老师的认同。在“导课”引发学生阅读期待、激发其学习兴趣时,张老师引用迪卡尔的“我思故我在”,让学生认真阅读、积极思考、热烈发言。他说:“用你的声音证明你的存在——我言故我在。”然后用钱钟书的话——“春天是可以在窗子…