让学生作文放飞个性

纵观文学史,古今中外,名家之所以有名,名著之所以成为名著,可以说都无一例外的塑造了一个个鲜活独特的人物形象。就说鲁迅的笔下,从孔乙己到阿Q,从祥林嫂到藤野先生,从语言到动作,从心理到性格,个性鲜明,令人难忘。     

让学生作文放飞个性

纵观文学史,古今中外,名家之所以有名,名著之所以成为名著,可以说都无一例外的塑造了一个个鲜活独特的人物形象。就说鲁迅的笔下,从孔乙己到阿Q,从祥林嫂到藤野先生,从语言到动作,从心理到性格,个性鲜明,令人难忘。由于学生的个性、性格、爱好、家庭背景等的不同,他们有着兴趣爱好、知识背景、生活经历、情感气质等诸多因素的差异。因而作文应该是学生发展     

例谈语文课堂“师、生、本”情感的无缝对接

情感是语文阅读教学中跃动的灵魂。从某种意义上说,语文课堂就是师、生、本情感流动的一个过程。思想情感的感知、体验、激活、领悟应当贯穿语文教学活动的始终。那么,在教学实践活动中,我们如何才能实现＂师、生、本＂情感的无缝对接,让学生在师、生、本的对话互动中感知、体验情感,并互相激活、深入理解情感呢？