初中物理课堂教学模式初探

初中物理课堂教学改革的核心问题,是如何把教师的教和学生的学、传授知识、激发兴趣和提高能力有机地结合起来,充分调动学生的主观能动性。促使他们养成学会观察,学会思考,学会学习的好习惯,从而提高分析和解决问题的能力以及创新精神和实践能力。针对新课程标准我校物理课题组提出了“五步分层教学法”的教学模式。笔者以《摩擦力》一节为例,简要介绍如何实施这一教学模式。