天津电大开放教育学生心理健康教育的探索

本比较系统地介绍和分析了天津电大学生心理健康教育状况，在针对“SCL-90症状自评测量”结果评析的基础上，对远程教育中开展心理健康教育的工作模式进行了探讨。     

远程开放教育学生对素质教育的评价、选择与期望--推进素质教育学生问卷调查结果分析

本文根据天津电大推进素质教育学生问卷调查的结果，就学生的远程动机、自主学习能力提高、素质教育取向诸方面进行了评析，提出开展素质教育要摈弃功利倾向，适应远程开放学生特点，充分利用网络优势的策略性建议。