“道路桥梁与渡河工程”青年教师专业素养提高措施研究

高等教育发展的基本保障是教师素质的提高,教师素质的提高同时也是提高本科教学质量的重要保证。本文结合"卓越计划"对"道路桥梁与渡河工程"专业的要求,提出从知识结构,教学态度、教学能力以及思维模式等方面提高年轻教师的专业素养,从而提高教学质量,培养出更多的创新性技术型人才。     

《道路工程材料》教学改革探讨

本文分析了《道路工程材料》教学中存在的主要问题,针对课程教学方法,成绩评定的改革进行初步探索,提出改革考试考核方案,重视实验教学。     

台湾大学土木工程专业本科培养特色的分析与启示

为了解高水平大学土木工程专业课程设置的特点,对台湾大学工学院本科土木工程专业的课程设置进行了研究。该校土木工程专业共144学分,所设课程涵盖校定共同必修科目、通识课程以及专业必修课和与专业方向有关的群组课,课程设置比较灵活,注重知识、能力和素质的结合,在工程教育课程教学中实现了系统化思维和服务学习的理念,对高校制定、实施和完善土木工程卓越计划专业培养方案具有一定借鉴意义。