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作为从教多年的小学教师,我常思考这样一种现象:为什么在小学低年级就会出现一些掉队的孩子,为什么到了五、六年级这些孩子往往被老师视为“朽木”,甚至不管不问的“弃儿”呢?思索再三,翻阅了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍,在自己的教学日记里写下了这样一段文字:“教师不应向儿童要求他不可能做到的事情,任何一门学科只是包含一定水平和一定范围的知识,而不包含活生生的儿童,不同的儿童要达到这个知识的水平和范围所走的道路是各不相同的。有的孩子在一年级时就已经认识成百上千的字,并能完全独立解出应用题;而另外一些孩子直到三… 相似文献
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因为执行候课制，所以每天课前都要提前三分钟到教室门前待课。一日，刚在教室门口站定，忽有啜泣声传来，推门进去，见一女生伏桌痛哭，便前去询问情况，初始该女生只是哭泣，并不把头抬起来，再三耐心做工作，才递上一张纸条，打开一看，见上面写着这样一些文字： 相似文献
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