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李安启 《山西师大学报(社会科学版)》1982,(4)
历史是叙述人类发展的具体过程和阐明人类历史发展规律的一门具体的科学。作为传授知识和进行思想教育的历史课,它在今天是普通教育中必不可少的一门基础课。因此,世界上没有一个民族和国家不重视历史教育的,特别是本国的历史教育。建国以来党和国家对历史教学十分重 相似文献
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按照《中学历史教学大纲》规定,中学历史教学,要求向学生进行“爱国主义教育”。本文试就结合世界现代史教学进行爱国主义教育,谈点个人的粗浅看法。一、结合社会主义制度的诞生和发展进行爱国主义教育是世界现代史教学的一个重要内容。世界现代史的主流是社会主义走向胜利,课本一开始就叙述了伟大十月社会主义革命的胜利,即无产阶级是如何取得胜利的问题,具体讲述这一社会主义制度诞生的本身,就是要说明,剥削阶级掌握的国家机器,不仅剥削压迫劳动人民,而且摧残民族文化,破坏河山,甚至出卖民族利益。在这里进行爱 相似文献
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李安启 《山西师大学报(社会科学版)》1987,(1)
1938年8月23日签订的苏德互不侵犯条约,不论从哪个角度讲,都是现代国际政治史上的重大事件,因此四十多年来一直是史学界争论的焦点,众说纷纭,莫衷一是。近年来,一些论著甚至过于贬低它的作用,说什么“这个条约实质同慕尼黑协定纵容德国吞并捷克一样,纵容德国发动战争,提前挑起了世界大战”。笔者认为,这是一个值得进一步研究的问题。 相似文献
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