中国古诗英译中的视角转变与意境再现

研究了中国古诗英译的视角选择问题,认为鉴于英汉诗歌在语言特征、格律规律、审美倾向和文化思维等方面的差异,中国古诗英译过程中,译者可以不拘泥于原诗的形式,而根据译诗的意境来灵活选择视角。提出了采用局中人视角,将原诗的旁叙译为自叙,采用第二人称、将原诗的旁叙译为对叙;增译第二人称、将原诗的自叙译为对语等具体方法。     

用"三合一"模式培养学生创造力的实验研究

具有正常智力的学生都有创造潜能,但这种潜能只有通过培养才能得以开发.通过生物学科教学、创造性思维训练课与生物第二课堂活动相结合"三合一"的模式,能够有效地培养学生的创造力.     

扩展语句常见题型及解题方法例谈

一、添枝加叶型 1．考查形式 （1）扩展词语：把一个词语按照要求扩展成一段话。     

教师如何走进新课程

课程改革所产生的深刻变化，将反映在教师的教育观念、教育方式、教育行为的改变上。任何一项课程改革的设想．最终都要靠教师在教学实践中去实现。教师应当成为学生利用课程资源的引导者。     

罗伯特·弗洛斯特的《补墙》中的二元对立

罗伯特·弗洛斯特的名诗《补墙》自问世至今,各评论众说纷纭,争论的焦点在于诗歌中不确定的主题、叙述者和邻居的矛盾、以及叙述者行为和内心的冲突。本文拟从结构主义所提倡的二元对立的研究方法入手,对罗伯特·弗洛斯特的名诗《补墙》中拆墙和补墙的主题对立、现代思想和传统思想的对立、以及叙述者行为和心理的对立进行分析。     

用“三合一”模式培养学生创造力的实验研究

具有正常智力的学生都有创造潜能，但这种潜能只有通过培养才能得以开发。通过生物学科教学、创造性思维训练课与生物第二课堂活动相结合“三合一”的模式，能够有效地培养学生的创造力。     

在书香的浸润中拔节生长

丰富的阅读体验是良好的阅读习惯和科学的阅读方法形成的基础．而良好的阅读习惯又能丰富学生的阅读体验．科学的阅读方法是在丰富的阅读体验的实践中．不断探索获得的。     

因特网和多媒体辅助计算机专业英语教学的研究与实践

试图通过因特网和多媒体辅助计算机专业英语教学实践,对利用因特网和多媒体辅助教学来改革教学方法和提高教学效果的可行性作一探讨.     

写活扬子鳄

[习作要求]对于神秘、机警、外形独特的麋鹿,同学们一定留有深刻的印象,这不仅因为作者合理安排材料,并抓住特点进行描写,更因为作者心中有麋鹿,写出了对这一珍稀物种的喜爱。这次,我们就以“扬子鳄”为题写一篇作文,请搜集有关扬子鳄的资料,按一定顺序组织材料,将动物的外形和动作特点写具体,同时要展开想象,融入自己的独特构思,注意写出对它的真实感情。[金指点拨]很多同学喜欢把搜集的材料堆砌在一起,结果就是写出一篇内容齐全却杂乱无章的文章;也有同学进行了一定的组织,但由于缺乏情感支持,文章显得乏味,没有可读性。那么,怎样才能抓住…     

输油气站场区域性阴极保护常见问题的探讨

探讨输油气站场区域阴极保护系统常见问题,针对保护区域划分、阳极床选择、参比电极位置选择、与站外线路阴极保护系统干扰等问题提出解决措施。