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李宝瑜 《兰州石化职业技术学院学报》1995,(2)
目前,由国家教委组织编写并审定的政治课《法律》教材,已在中等专业技术学校试用,这无疑改变了过去那种政治课教材多变、内容陈旧、杂乱不规范的被动局面。许多学校以此力契机,通过对青年学生的学法、懂法、用法的法制教育,达到自觉遵纪守法,进而提高学生道德水平之目的,以此来强化学校政治理论的教育。 相似文献
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在<电子电路基础>教学中,建构主义学习理论的运用主要体现在创设情境、设计与控制"协作"和"会话"、帮助学生实现意义建构三个方面. 相似文献
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