听课手记

本人参加教学状况调查，共听了１２所学校的４８门课。下面是一些课的听课记录。１９９８年１０月８日某大学的工程材料课讲课的是一位中年教师，可以看出，这位教师对教学内容根本没有认真研究，讲硬度和冲击韧度的测量方法这一非重点内容竟用了约３０分钟的时间。其实，该校有此内容的电视教学片，用５～６分钟就可以生动形象地讲解清楚。该教师讲课想到什么说什么，毫无逻辑性。板书既少又乱，有些基本概念都没有交代清楚，很简单的问题还出现错误，说明这位教师根本没有认真备课，教学极不认真，实在是误人子弟。１９９８年１０月２３日…