不完整的完美——《双城记》人生主题的美学解读

在某些程度上,《双城记》的结局是一种不完整的完美结局,影射了男女主角之间超验的人生价值观。通过不完整的完美这种貌似相驳的哲学思辨,小说从人类价值追求的高度体现了狄更斯年代的精神风貌。     

表程度范畴的负面语义源词语的认知研究

程度范畴是普遍存在的认知范畴,汉语表程度范畴的词语有部分是来源于含有负面语义的词语.本文从认知的角度对汉语中表程度范畴的负面语义源词语进行分析,认为认知因素在含负面语义的词语向表程度的词语演变过程中起着重要作用,其主要出于隐喻的作用及语言表达主观化的需要.     

外国文学教改中师生互动之对策探究

在一定意义上讲,外国文学是人学。因此,在教学改革方面,外国文学比其它学科更需要从师生间互动关系的角度来考虑问题。当前解决外国文学教学中若干困境的关键性对策之一就是增强师生间的互动性,它不仅能够增进学生的学习兴趣和课堂参与的积极性,从而达到提高教学质量的目的,也有利于师生情感的培养与交流。科学整合传统教学模式和新型教学模式,活跃课堂氛围,发散学生的创新思维,这些都不失为增强外国文学教学中的师生互动性的良策。     

基于行动导向的协同学习在高职公共英语合班教学中的应用

高职英语课程旨在培养学生实际运用语言的能力,增强学生人际沟通和解决问题的能力。在英语教学中采用行动导向教学法并通过协同学习的教学组织形式满足该课程的要求。本文旨在将行动导向和协同学习理念引入到英语合班教学中,以解决公共英语教学中课堂互动的困境,促进师生的共同提高。