促进教师专业发展的评价方式

采用“数学文件包”，融专业发展与终结性评价于一体。这种模式在传统评价的增加了教师自主评价和自发发展的发展性环节。在不进行终结性评价的年份，教师可以根据教师评价标准进行自主评价，并且依据发现的差距自主设定目标，安排自己的专业发展。在这种评价中，教师的进步程度和最终结果都是评价的主要内容。     

立场·目标·历史：红色文化与社会治理关系的三维探赜

红色文化是推动社会治理体系与治理能力现代化的重要抓手。审视红色文化与社会治理的内在关联,是深入挖掘红色文化治理功能的基本前提,对于推动新时代红色文化繁荣发展、实现社会治理现代化具有重要意义。厘清红色文化与社会治理的基本关系须从价值立场、目标旨归与历史变革等多重维度进行系统研究。从价值立场来看,红色文化与社会治理始终坚持“以人民为中心”,奠定了二者有机交互的根本前提;从目标旨归来看,红色文化与社会治理始终坚持“人的自由发展”,构成了二者协同联动的现实可能;从历史变革来看,红色文化与社会治理辩证互动,赋予了二者互促互进的生动注脚。     

一枚双面图案的龙凤花钱

花钱是民间对所有不作流通钱品的统称。收集、鉴赏和研究花钱,可以直观地了解古代民俗文化,特别是对了解地域性的民俗民风有着宝贵价值。在笔者收藏的花钱中有一枚双面图案的龙凤花钱,颇具代表性,也较少风。     

幸福的泪水

我慢慢地睁开眼,看见妈妈坐在我的身旁,紧捏住我的手,两眼红肿,并且额头上多了一缕白发。坚决而又果断的上课铃声响起来了,同学们都鸦雀无声地在教室里正襟危坐着。因为大家都知道这节是班主任王老师的课。王老师的严厉驰名于校内外。特别是我,在我的化学成绩历史上从没有及格过。前两年还好,任课老师没成什么气候,顶多在大家面前批评我一顿。可上初三后,化学老师偏偏又是我们班的班主任。他知道我的成绩非常好,唯独化学提不上。于是对我愈加严厉,而我就成了班级里王老师严厉施法的主要对象。     

关于会计学专业创新人才培养模式的思考

当前,师范类院校的会学专业面临着如何夯实基础、打造特色、进而培养合格人才的巨大挑战.文章认为应该首先寻求一条适宜的人才培养模式,而该模式应体现以下思路:遵循"教育创新"理念;坚持一个"中心";狠抓三个"结合",培养三种"能力".