因“材”施教

时代的进步和社会的发展,需要人类不断地自我成长来适应。而教师作为人类灵魂的工程师,应该走在发展的最前端。笔者认为,一切的教育都要以学生为本,因“材”施教,只有让学生受到了教育,那才是成功。本文列举了中职英语教师专业成长中因材施教的几种方法。     

历史教学中的提问艺术

在历史教学中,教师合理地设计、提出问题具有重要的作用。教师在问什么、怎么问的问题上一旦处理不好,不但无法激发学生正确回答问题的灵感,而且会将学生的思维引向歧路,使其在问题的"轰炸"中失去回答的信心,从而难以顺利完成教学任务。下面,笔者结合教学实践,就历史教学中如何增强提问实效性的问题谈一些粗浅的看法。     

浅析温州市技能人才培养现状与对策

温州是我国民营企业发达、轻工产业富集、以小商品打天下闻名世界的地方城市,目前,我国一线技术工人文化素质普遍偏低,缺乏掌握先进生产技术和工艺,这成为制约温州经济发展方式转变与产业结构升级的瓶颈。本文分析了温州技能人才培养的现状与存在的问题,并提出了相应的对策。     

PID模糊控制器的设计及在智能车转向控制上的应用

本文以飞思卡尔智能车比赛为例利用MC9S12XS128单片机控制的智能小车路径识别系统,研究智能车最优的控制算法。PID自整定的方法是对传统PID控制的改进,采用模糊控制器实现对PID参数的自整定,快速准确的对智能车进行转向控制。     

略论受贿罪的客观要件

《中华人民共和国刑法》(以下简称修改后的《刑法》)第385条第1款规定:“国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物的,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是受贿罪。”这则对受贿罪的规定,是由1979年的《中华人民共和国刑法》(以下简称原《刑法》)第185条和全国人大常委会1988年1月21日《关于惩治贪污贿赂犯罪的补充规定》(以下简称《补充规定》)第4条修改而来。尽管这一规定比原《刑法》第185条要明确得多,但仍然存在着许多需要研究的问题。本文仅就受贿罪的客观要件略作刍议。一、如何确定“财物”的范围原《刑法》第185条对受贿罪…     

开展研究性学习的实践思考

研究性学习是一种旨在提高学生创新能力的学习方式。其是指在教师的指导下。让学生自主选择研究课题、收集资料、处理信息及分析与解决问题。将研究性学习纳入必修课程,成为“我国普通高中课程改革的重要突破”。在教学课时少、教学任务重的情况下,如何更好地开展研究性学习,是摆在每一位高中教师面前的问题。下面．笔者就高中教学过程中开展研究性学习谈几点看法。     

中美高校学生工作的比较及借鉴

美国是世界上高等教育起步较早、发展较快的国家之一,其学生工作也保持了同步的发展态势.本文旨在对中美高校学生工作的发展史、哲学指导思想、管理机构等进行比较,以期吸收和借鉴其学生工作方面的经验,为我所用,创建适合我国国情的高校学生工作模式.     

可持续发展与人力资源开发

开发人力资源是中国式可持续发展战略的首要目标之一。中国的人力资源的数量庞大,但文化素质偏低,就业压力大等,都是较为严峻的问题,严重阻碍着中国经济的可持续发展。为了促使中国走上可持续发展的道路,有必要探讨中国人力资源开发和可持续发展的关系,分析中国人力资源的现状和发展趋势,并在此基础上提出中国人力资源开发战略的构想。