从教学法的角度略论俄语课本的编写

在参加编写中学俄语课本的工作里深深地感觉到：编写一套完善的中学俄语课本是一项有高度的思想性、科学性和艺术性的创造性的劳动。中学俄语教学的教育、教养和教学任务,都对俄语课本提出了一系列的要求。教学大纲规定的中学生所应当学习的全部材料,必     

中学俄语教学的目的和任务

一、中学俄语教学的目的是为进一步学习俄语打下坚实的基础党的教育方针公布后,在俄语教学刊物上展开了对中学俄语教学的目的和任务的讨论。这个问题是中学俄语教学里的一个根本问题,它的正确解决不仅关系着中学俄语教学质量的进一步提高,而且对中学生毕业后继续学习俄语,具有深远的影响。去年中央教育部公布的高级中学俄语教学大纲（草案）（以下简称大纲）,明确指出：中学俄语教学的目的和任务是为进一步学习俄语打下坚实的基础。我们认为这个提法是正确的。俄语教学的特点,祖国对俄语教学的要求,作为初学阶段的中学俄语教学的特点,都规定了中学俄语教学的目的和任务只能是为学生毕业后进一步学习俄语打下坚实的基础。什么是“坚实基础”呢？这应该从教学内容和运用俄语的技能、技巧两方面去理解。     

谈高中一年级英语教学

高中一年级的英语教学进入了一个新的阶段,教师面对的是来自不同学校的新学生,他们的英语水平不同,学习英语的方法和习惯各异。教师要对他们听说读写英语的基本功提出严格要求,进行全面训练,使学生习惯于通过英语学习英语的方法,从听说读写四个方面学习和熟练掌握所学的材料。这样就可提高学生运用英语     

对外语直接教学法的批判

直接教学法是帝国主义国家的资产阶级学术奴仆所倡导的在学校里教现代外语的方法。这种方法是根据儿童学习本族语的方法而提出来的。它的特点在於在外语教学里排斥学生的本族语,反对教语法,忽视理解,要学生和儿童一样单纯地通过摹仿和     

英语教学的目的

中学英语教学的目的包括言语能力、智育和德育三个方面。这三者相辅相成,互相促进。培养学生运用英语的言语能力是英语教学的主攻方向,智育是学习英语的必要条件,德育则是学好英语的可靠保证。在学习英语的过程中,那怕是一句话、一个词、一个音,学生都必须专心致志,全力以赴,经过反复练习,一再体会,多次重复,克服诸种困难,通过熟能生巧的过程,而后才能学有成效。与此同时,通过英语学习,学生在智育和德育方面也会得到同     

谈外语阅读能力的培养方法

在外语教学里,如何迅速而有效地培养起学生初步阅读外文书籍的能力,是极重要的一个问题。