高职院校混合所有制办学探析

文章基于对我国高职院校混合所有制办学背景的分析思考和所面临问题的归纳梳理,对其需要厘清的类型定位、法人属性、治理模式等关键问题进行了论证和阐述,勾勒了具有可操作性的实践路径,并提出了相关法制和政策等方面的建议.     

农村美术课程资源开发的方法探索

课程资源开发是对国家课程的积极拓展与完善,是美术课程校本化的必要手段。2001年7月,教育部颁布的《美术课程标准》建议“尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学”。根据这一建议,本着因地制宜、就近取材的原则,从2002年9月开始,我们在实施国家统一的