“学习强国”在高校学生党建中应用的传播学研究

以传播学研究中经典的“使用-满足”理论取向为基本逻辑框架,通过实证研究方法,考察“学习强国”平台在高校学生党员群体中的使用与满足情况,并基于调查结果针对性地提出内容性满足、过程性满足、社交性满足三个层面的完善策略,以提高学生党员对“学习强国”平台的持续性使用意愿。在此基础上,借助身份认同理论,揭示学生党员对“学习强国”平台的媒介使用与其身份认同之间的互构关系,进一步给出三条可能的创新路径,以期更好地将“学习强国”平台用于高校学生党建工作。     

立德树人从学会感恩开始——当代大学生感恩教育的现状及对策

一个高素质的人才不仅要具备扎实的专业技能还要具备良好的道德修养,感恩教育是道德教育的重要组成部分,高校教育不仅要使学生获得知识和技能,更是要培养学生良好的品德和行为。针对目前高校大学生感恩教育的存在的问题,本文就感恩教育实施对策提出了几点看法。