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由于铁路新工艺、新设备、新技术的不断运用,职工学文化、学技术的积极性不断加强,落实部、局技能、学历“双达标”工作逐步向纵深发展,各级对职工文化素质和岗位技能提出了更高的要求,为更好地完成2005年以前35岁以上职工技能达标和35岁以下职工学历、技能“双达标”工作笔者结合太原机务段的具体情况,提出如下一些问题及建议:一、技能达标2000年至2002年太原机务段在忻州技能鉴定站鉴定的情况:1.参加鉴定的工种少。参加鉴定的工种仅为9个,而机务段的自然工种达60多个,虽然鉴定的都是主要工种,占有的职工数量比较多,但仍有近50%的职工没有… 相似文献
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《数值分析》课程作为理工科专业留学生重要的公共基础课程,对其后续专业课程的学习和科研能力的提升起着至关重要的作用。为提升留学生《数值分析》课程的教学质量、实现“双一流”高校留学生专业人才培养目标,积极开展留学生《数值分析》全英文课程的建设与改革势在必行。本文基于近年来中南大学来华留学生《数值分析》全英文课程的建设与实践经验,对留学生《数值分析》课程的课程特点、内容设置和教学方法进行探讨,总结归纳了若干留学生《数值分析》全英文课程的建设方案和改革措施,为全面提高理工科留学生专业人才培养质量提供了科学有效的参考。 相似文献
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