美术课堂教学艺术初探

正美术和人民的生活息息相关,如影随形,美术的社会作用远非其他艺术可比,美术的综合素质高,其精神生活和物质生活会丰润饶益,表现在服装设计、室内设计、工业设计、商业美术、环境艺术等等方面,在工艺美术和建筑中,美术的价值尤为突出,促进着人们的文明之发展。下面将教学体会略作分享,敬请匡误扶正。一、培养学生认识美的能力审美是一种实践活动。法国雕塑大师罗丹曾说:"世界上不是缺少美,而是缺少发现。"美术教学的内容,大都来源于大自然的事物。为使学生认识美,带领学生到自然界中进行观察体验是一个重要的途径。在教学     

七嘴八舌说办学

谷素文（鞍山市铁西区中等职业技术专业学校教师,教学顾问）：1981年建校之初,我就在学校从事教学工作。这么多年学校的发展历历在目,对学校、对职业教育感情很深。学校办到今天这种规模很不容易。80年代初期到中后期,社会上刮职教风,各厂矿企业纷纷办起职业学校。现在看,当时大帮哄地办职校,一县数量计条。二公不活而市场．很多职、DV学校几年时间就停办了。原因主要是办学思路上有问题。而我们学校恰恰在把握市场信息,做好需求预测等方面先走了一步。比如专业调整方面,我校根据市场反馈信息先后停办和调整了科技含量低、劳动强…     

浅谈初中美术教学

正美术与人类社会息息相关,包罗万象,对人的精神生活大有裨益。爱美之心人皆有之,教师要抓住青少年爱美的特点,鼓励他们认真学习美术,养成终生研究美术、享受快乐的习惯,为生命增光添彩。一、美术的社会功能学习什么,先了解它的价值,美术自有其强大的社会功能。美术的社会功概括为以下几个方面:1.审美教育的功能;2.陶冶情操的功能;3.认识社会和自我的功能;4.交流的功能;     

基于社会网络分析的《左传》战争计量及可视化研究

[目的/意义]信息技术的发展推动了数字人文在社会人文领域的广泛应用,借助于便捷高效的计算技术从海量的数据资源和非结构化的文本中挖掘出潜在的信息,并以更加直观和清晰的方式呈现给用户。[方法/过程]以《左传》中所描述的战争为研究对象,从已经获取的战争句子中抽取出每一场战争的战略进攻方和战略防守方。从数字人文的视角出发,对使用社会网络分析方法挖掘春秋战争格局变化的可行性进行了探究,在此基础上,将春秋时期的诸侯国根据战争合作与战争对抗关系进行了社群划分,并对社群与核心国家逐一分析与讨论。同时运用html、css和E-Charts三种技术将《左传》中的战争进行动态展示。[结果/结论]提供一种从非结构化的《左传》文本中抽取春秋时期的战争信息的方法,并组织成可量化的数据。证明从战争的角度来展示春秋时期诸侯国之间的邦交关系是可行的,同时也展现了数字人文技术在人文历史领域研究中的可行性与巨大潜能。