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1.
初中数学教学中如何渗透数学方法
李忠芸
赵继源
阙晓华
《中学数学研究》
2016,(3):6-8
一、数学思想数学思想是指人类对数学对象及其研究的本质及规律性的认识,它是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是建立数学和运用数学工具解决问题的指导思想.初中数学课程中主要有化归与转化思想、分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、一般与特殊思想这五大类.
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