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李慧雅 《希望月报(上半月)》2008,(5)
高中体育新课改在我省全面推开,结合<普通高中体育与健康课程标准>中"模块"教学新模式,在九年级体育教学中开展选项教学可行性研究,分别从学生选项内容、学生学习兴趣、学生学习过程中成功体验以及师生、生生情感关系作了调查对照与分析,并对这一实验进行跟踪.最后从选项教学的组织与管理,师资、选项内容.课内外相结合、场地器材等方面分别提出相应的建议,探求新课标下体育教学新思路. 相似文献
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李慧雅 《中国科教创新导刊》2008,(19):153-154
新课程强调,教师是学生学习的合作者,引导者和参与者,教学过程是师生交往,生生交往,共同发展的互动过程。本文从实践和理念的角度,阐述了合作学习的五个阶段,以及合作学习法在体育教学中的应用,为更有效地利用合作学习法,促体育教学取得更大成效。 相似文献
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