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李战营 《小作家选刊(小学)》2011,(6):25-27
近二十年来,强调身心障碍者自我决定在欧美特殊教育界蔚为风潮,在智力障碍领域中更是一个颇受重视的议题。本文概述了自我决定的涵义.分析了自我决定对智力障碍学生的影响和意义,探讨了智力落后学生自我决定的缺失及其成因,最后对促进智力障碍学生自我决定的策略提出了建议。 相似文献
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国家助学贷款新政策述评 总被引:1,自引:0,他引:1
2004年6月,教育部、财政部、人民银行、银监会联合下发了《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》,对在此之前的国家助学贷款政策做了迄今为止最具力度的修订。新政策完善了国家助学贷款制度,将对参与国家助学贷款的主要三方(学生、学校和银行)产生积极的影响,同时新政策自身也存在着不足之处。 相似文献
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学校组织文化探析 总被引:2,自引:0,他引:2
李战营 《长春工业大学学报(高教研究版)》2005,26(2):4-6,21
学校组织文化在学校管理中起到越来越重要的作用。它有着区别于其他组织文化的特征,包含物质文化、制度文化和观念文化三个层次的内容,对学校组织具有目标导向、约束规训、凝聚和激励的作用。因此,学校组织文化的建设就显得尤为重要了。 相似文献
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