电子实验改革初探

几年来我们在改革实验教学、实验室开放开展实验设计竞赛等方面,进行了有益的尝试,取得了初步的成效。 1.必做实验 必做实验由教师指定,按时完成。这些实验覆盖面要大、有代表性,实验教材中对实验的目的、原理、内容和步骤、记录表格等都讲得详细、具体,使初次接触电子实验的学生有章可循。目的是配合理论教学,使学生通过实验巩固、加深所学的知识;熟悉仪器、学会观察实验现象,排除实验故障、将实验结果和预习中所预期的结果加以比较、分析,引导学生自己判断实验数据的正确性,并得出实验结论,使学生掌握实验的全过程,得到科学试验方法的正规训练。     

董老对北京育才学校的关怀和教诲

无产阶级革命家、教育家董纯才同志（教育部副部长、党组书记）永远离开了我们。噩耗传来,我们十分悲痛。回想董老85岁寿辰时,我们去看望他,见他精神很好。因去看他的多是他的学生,也有育才、育英的同志,所以话题一直离不开教育。他说：“党中央提出的教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育,这是我们党对几十年教育工作的科学总结。当前中小学教育不能适应社会主义现代化建设,主要弊端是中小学教育搞得太死,青少年负担过重,应当把中小学教育改革抓好,创建有中国特色的社会主义中小学教育。”这是董老对我们的一贯教诲,也是他对我们的最后一次教诲。     

育才的革命传统是什么

原中央教育部副部长、著名教育家董纯才同志自1982年以来,多次提出：“新时期要把育才学校办成一所革命传统加现代化的学校。”1987年4月30日我们去看望正在协和医院养病的董老,一见面董老就问学校的情况,当我们汇报,育才学校在新时期的办学方针是“革命传统加现代化”时,董老说：“育才学校要总结50年的办学经验,要把中小学统一来考虑进行改革,使学生在全面发展的基础上培养发展特长。     

育才学校点滴回顾

广育英才 育才建校70多年来,中小学毕业生几万人,其中成长为国家领导人和省部级、军级的干部上百人,从事航天航空、军工的干部数百人。如今育才是桃李满天下,人才遍布世界各地。育才培养的人才不仅仅是学生,而且是教师、校长、教育工作者的培养基地。所以老校长李志平称赞育才是：“育己、育人、育英才。”     

远距离教育与国防现代化

远距离教育冲破传统的教育方式,得到了迅猛发展,对各国的经济建设、社会进步,产生了越来越大的影响。然而,对国防现代化建设的良性作用和积极影响,空间表现在哪里呢?或者说,是在哪些领域,通过什么途径和方式,促进国防现代化建设的呢?本文就这些问题,略作探讨。     

方棋盘上两个互补棋盘棋子多项式之间的关系探析

分析了方棋盘上禁位排列数问题,给出了完整方棋盘的棋子多项式,得出了几枚棋子在互补棋盘上禁位排列数的相互表示,并找到一对存在相互正交关系的组合数列．