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语文新教材中有大量文思飞扬、景美情幽的古典诗词精品,令人目不暇接、爱不释手,但是不少学生无法进入诗人敏感多情的心灵世界,体会不到古典诗词"言有尽而意无穷"的含蓄蕴藉之  相似文献   
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语文新教材中有大量文思飞扬、景美情幽的古典诗词精品,令人目不暇接、爱不释手,但是不少学生无法进入诗人敏感多情的心灵世界,体会不到古典诗词“言有尽而意无穷”的含蓄蕴藉之美,当然也就产生不了浓厚的学习兴趣。我们学习诗歌,只有成为自然之子,认真观察丽日蓝天、晴空鹤唳、云卷云舒的自然之景,用心体悟草长莺飞、柳絮轻飘、花开花落的自然之语,尽情欣赏大山之高峻、大江之奔涌、沃野之平旷的自然之美,才能找到真正的诗情画意,诗歌教育也才能真正达到“修身、养性、化人、启智”的目的。  相似文献   
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