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1.
李敏贺 《科教文汇》2007,(10X):99-99
本文以新课标下对数学与生活两者之间关系的理解为载体,结合自己对于数学教学中的探索和实践以及对现实问题的关注。提出对数学与生活有效整合的感悟:内容选择向学生的生活开放;创设情景向学生生活贴近;返璞归真感悟数学的价值。  相似文献   
2.
李敏贺 《文教资料》2005,(26):82-83
走进新课程,我们必须改变传统的教学方法和学生的学习方式,激励学生的学习兴趣,保护学生的自尊心、自信心,在平等和谐的师生互动中,让学生得到充分的发展,帮助学生形成新的富有特色的学习方式.  相似文献   
3.
本文以新课标下对数学与生活两者之间关系的理解为载体,结合自己对于数学教学中的探索和实践以及对现实问题的关注.提出对数学与生活有效整合的感悟:内容选择向学生的生活开放;创设情景向学生生活贴近;返璞归真感悟数学的价值.  相似文献   
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