霍桑效应在课堂教学中的应用

该文通过对霍桑实验中工人行为效率提高的分析,得出关注是工人行为效率提高的主要原因,并提出在课堂教学中町以使用集体目标关注法和环境关注法来提升课堂教学效果。     

论实践教学中负面影响的成因与对策

实践教学对大学生具有重要意义,但正像一切事物都具有双面性一样,大学生们在社会实践过程中接受锻炼、走向成熟的同时,他们往往也会受到负面的影响,而究其原因以及如何认识并解决这个问题对实践教学具有指导作用。     

论实践教学中负面影响的成因与对策

实践教学对大学生具有重要意义,但正像一切事物都具有双面性一样,大学生们在社会实践过程中接受锻炼、走向成熟的同时,他们往往也会受到负面的影响,而究其原因以及如何认识并解决这个问题对实践教学具有指导作用。     

如何提高高中生物教学的有效性

新课程教学理念强调高中生物的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。有效课堂教学是指在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。那么,如何使高中生物教学更加有效呢？本文旨在解决这个问题。