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面对一线教学研究不是走向“圣”化(认为只有专家学者才有教学“研究”的能力)就是走向“泛”化(校校搞课题,人人搞“研究”,实践就是“研究”)的现实,笔者忧心忡忡。根据个人成长的经历,笔者认为,“圣”化教研没道理——真理是朴素的,就教育教学而言,我们一线教师其实离真理最近;泛化教研无意义——没有个人思考的所谓“研究”只能走向形式化, 相似文献
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Phenolic formaldehyde(PF)and epoxy(EP)resins are commonly used in electronic packaging. In this paper, high-ohmic resistors(2.2 M?, ±0.5%,)with Cr-Si film were coated by PF/EP paint, and the resulting coated resistors were used for heat and humid(HH)experiments. The experimental results show that the corrosion of bandlike resistive films is selective and isotropic, and that the corrosion spots in resistive films all form along grooves and extend in the same direction. It is revealed that OH~- ions are generated due to the electrochemical reactions of resistive film in HH experiments, so a NaOH aqueous solution with pH about 10 was used to study the effects of absorbed water and OH~- ions on PF/EP polymer film. The results indicates that the color of some part on PF/EP polymer film changes due to corrosion, and that the corrosion part of the polymer film is easy to be peeled off. It can be inferred that OH~- ions generated in HH experiments may play a catalytic role in the chemical reactions between polymer film and the absorbed water, which accelerates the degradation of PF/EP protection film for a resistor. 相似文献
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一位教师教学“轴对称”,内容是“线段的垂直平分线的性质与判定”,师生通过探究得到这一知识后,教师布置了两个课堂练习,分别让两名学生板演。[第一段] 相似文献
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李明秀 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2016,(4):31-32
绘制图表的最大特点是学生的参与性强,从看图、析图、绘图,不仅凸显了学生的主体地位,而且对于加强学生对图表的认识,有效地提取图表中地理信息,增强动手操作能力、重视实践活动,提升地理学习效果等都具有重要意义。绘图包括描绘区域图、地理过程图,以及答题中的图图转换、图表转换、图文转换等。一、区域地理的学习建立丰富的心理地图,对于地理中分析问题、解决问题起着非常重要的作用。要想构建出心里地图,"熟 相似文献
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面对一线教学研究不是走向"圣"化(认为只有专家学者才有教学"研究"的能力)就是走向"泛"化(校校搞课题,人人搞"研究",实践就是"研究")的现实,笔者忧心忡忡。根据个人成长的经历,笔者认为,"圣"化教研没道理——真理是朴素的,就教育教学而言,我们一线教师其实离真理最近;泛化教研无意义—— 相似文献
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李明秀 《试题与研究:高中理科综合》2019,(8):0064-0064
时代在发展,新程改革,深入学校的教学工作当 中,同时我们发现社会的发展,时代的进步,对人才的需求,从 注重技能向注重核心素养转变。因此,注重对学生核心素养的 培养,成为当前学校教育教学工作的重点.随着一带一路的推 进,社会急需英语方面的人才,学校更应该注重培养学生的英 语学科核心素养,促进学生的发展。因此本文讨论基于英语学 科核心素养下优化初中英语课堂教学的方法。 相似文献
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